Saúde e educação no acesso ao conhecimento sobre avaliação de tecnologias em saúde no Brasil
Tipo de documento
Pôster
Descrição
Resumo apresentado na Health Technology Assessment international (HTAi)
Fonte
HTAi
Ano de publicação
2025
Referência (Vancouver)
Andrade J, Lula M, Alvares-Teodoro J, Guerra-Junior A, Ruas C. Saúde e Educação ln The Access To Knowledge About Health Technology Assessment ln Brazil. In: HTAi Annual Meeting Abstract Book; 2025 Jun; Buenos Aires, Argentina. Health Technology Assessment International, HTAi; 2025. PD86.
Saúde e Educação in the access to knowledge about health technology assessment in Brazil
Description
Abstract presented at Health Technology Assessment international (HTAi)
Source
HTAi
Publication year
2025
Reference (Vancouver)
Andrade J, Lula M, Alvares-Teodoro J, Guerra-Junior A, Ruas C. Saúde e Educação ln The Access To Knowledge About Health Technology Assessment ln Brazil. In: HTAi Annual Meeting Abstract Book; 2025 Jun; Buenos Aires, Argentina. Health Technology Assessment International, HTAi; 2025. PD86.
Introdução: Saúde e Educação (SeE) é um projeto de extensão da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil, que tem como objetivo disseminar informações e pesquisas relacionadas à saúde de forma simplificada para o público geral. A partir da percepção de lacunas de conhecimento na sociedade, o SeE criou uma série temática para divulgar informações acessíveis sobre Avaliação de Tecnologias em Saúde (ATS). Métodos: Foi estabelecida uma parceria com o CCATES-UFMG (Centro Colaborador em Avaliação de Tecnologias em Saúde e Excelência). Membros do CCATES foram convidados pelo SeE a produzir, de forma voluntária, textos informativos sobre ATS para publicação e divulgação pelo projeto. Os editores do SeE revisam os textos e os formatam com um layout que estimula a leitura e facilita a compreensão. Os materiais são publicados no site do SeE e divulgados nas redes sociais do projeto. Datas estratégicas são selecionadas para publicação, e parcerias com associações de pacientes, por exemplo, são realizadas para ampliar a disseminação. O projeto não possui financiamento. Resultados: Em 2024, cinco textos produzidos por sete colaboradores foram publicados e divulgados, enquanto três estão em processo de elaboração e/ou revisão. Até o momento, os textos receberam 154 visualizações no site, e as divulgações nas redes sociais alcançaram mais de 1.622 visualizações. Entre os desafios identificados estão a tradução do conhecimento e o alcance do público-alvo. Conclusões: O SeE tem contribuído para a disseminação do conhecimento sobre ATS por meio de plataformas digitais, o que é fundamental para tornar a informação acessível a diferentes públicos. Essa iniciativa pode promover uma tomada de decisão mais inclusiva e participativa, contribuir para a equidade no acesso a inovações em saúde, fortalecer o controle social e melhorar a implementação de tecnologias que atendam às necessidades da população.
Notas
O registro foi originalmente publicado em inglês. A versão em português foi traduzida com o apoio de inteligência artificial.
Abstract
lntroduction: Saúde e Educação (Se E) is an extension project of the Federal University of Minas Gerais (UFMG), Brazil, which aims to disseminate information and research related to health in a simplified way for the general public. Based on the perception of existing knowledge gaps in society, Se E created a thematic series to disseminate accessible information about Health Technology Assessment (HTA). Methods A partnership was established with CCATES - UFMG (Collaborating Centre for Health Technology Assessment and Excellence). Members of CCATES were invited by Se E to voluntarily produce informative texts about HTA to be published and disseminated by SeE. The SeE editors review the texts and format them to have a layout that motivates reading and facilitates understanding. The materiais are published on the SeE website and disseminated on the project's social networks. Strategic days are selected for publication. Partnerships with patient associations, for example, are carried out in favor of dissemination. The project has no founding. Results ln 2024, five texts by seven collaborators were produced, published, and disseminated. Three are in the process of preparation and/or review. To date, the texts have received 154 views on the website, and the advertisements have received more than 1,622 views on social media. Challenges encountered include knowledge translation and reaching the target audience. Conclusions SeE has been disseminating knowledge about HTA through digital means. This is important to ensure that information is accessible to different publics. lt can promote more inclusive and participatory decision-making, contribute to equity in access to health innovations, strengthen social control, and improve the implementation of technologies that meet the population's needs.
Notes
The record was originally published in English. The Portuguese version was translated with the support of artificial intelligence.
