Saúde e Educação: relato de experiência de uma estratégia de divulgação científica em saúde em meios digitais
Tipo de documento
Resumo
Descrição
Resumo apresentado no 14º Fórum Brasileiro sobre Assistência Farmacêutica e Farmacoeconomia (FAFF) e publicado no Jornal de Assistência Farmacêutica e Farmacoeconomia (JAFF)
Fonte
JAFF
Ano de publicação
2026
Referência (Vancouver)
Lula MD, Andrade JE, Saliba MF, Ruas CM. Saúde e Educação: relato de experiência de uma estratégia de divulgação científica em saúde em meios digitais. J Assist Farmac Farmacoecon. 2026;11.
Health and Education: An Experience Report of a Digital Health Science Communication Strategy
Document type
Abstract
Description
Abstract presented at the 14th Brazilian Forum on Pharmaceutical Care and Pharmacoeconomics (FAFF) and published in the Journal of Pharmaceutical Care and Pharmacoeconomics (JAFF)
Descrição do relato: A produção e o compartilhamento de informações qualificadas em saúde são aspectos relevantes para a promoção da saúde, a participação social, a formação profissional e o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS). No entanto, persistem obstáculos entre a produção científica e seu compartilhamento para diferentes públicos. O projeto de extensão universitária “Saúde e Educação” (SeE) foi criado na Faculdade de Farmácia da Universidade Federal de Minas Gerais com o objetivo de divulgar informações e pesquisas em saúde em linguagem acessível, por meio de canais digitais. O objetivo deste relato de experiência é descrever a estrutura, os fluxos editoriais e os principais resultados do projeto Saúde e Educação ao longo de seus quatro anos de execução. O SeE é desenvolvido por equipe composta por duas farmacêuticas, uma psicóloga e uma graduanda em Farmácia. É organizado em três canais principais: site institucional, perfil no Instagram e perfil no LinkedIn. Os conteúdos divulgados são produzidos por autores convidados ou por meio de chamadas públicas, com base em temas propostos pela equipe editorial ou por sugestão de leitores. Os textos recebidos passam por revisão técnica e de linguagem, visando garantir precisão conceitual e adequação ao público geral. Após validação editorial, os conteúdos são formatados e publicados com identidade visual padronizada. A divulgação inclui o uso de elementos gráficos e textos curtos adaptados às redes sociais. Ao final do processo de divulgação, os autores são convidados a responder a um questionário de avaliação editorial. Entre julho de 2021 e julho de 2025, foram publicados 35 conteúdos no site institucional (30 textos e 5 entrevistas), elaborados por 36 autores, sendo 80% da área farmacêutica. Os temas mais recorrentes foram: trajetórias profissionais e formação (n=10), saúde mental (n=6) e avaliação de tecnologias em saúde (n=6). As divulgações nas plataformas digitais somam mais de 25.000 visualizações. Entre os respondentes do questionário de avaliação editorial (n=8), 100% avaliaram positivamente os critérios de convite, prazos e suporte editorial. Os principais desafios identificados pela equipe e via questionário de avaliação incluem a ampliação do alcance dos materiais publicados e o estímulo à participação dos autores. O projeto Saúde e Educação apresenta viabilidade técnica para tradução e disseminação de conteúdos em saúde por meio de canais digitais. Sua estrutura editorial permite a produção contínua de conteúdos com linguagem acessível e embasamento técnico. A experiência contribuiu para a difusão de informações em saúde, o fortalecimento da extensão universitária e a formação de profissionais mais preparados para atuar na interface entre ciência, sociedade e comunicação, sendo aplicável a outras iniciativas no campo da Assistência Farmacêutica
O registro foi originalmente publicado em português. A versão em inglês foi traduzida com o apoio de inteligência artificial.
Abstract
Description of the Experience: The production and dissemination of highquality health information are essential for health promotion, social participation, professional education, and strengthening the Brazilian Unified Health System (SUS). However, barriers remain between scientific knowledge production and its dissemination to diverse audiences. The university extension project “Health and Education” (SeE) was created at the School of Pharmacy of the Federal University of Minas Gerais to disseminate health information and research in accessible language through digital platforms. This experience report aims to describe the structure, editorial workflow, and main outcomes of the Health and Education project over its four years of operation. SeE is developed by a team composed of two pharmacists, one psychologist, and one undergraduate pharmacy student. The project is organized around three main communication channels: an institutional website, an Instagram profile, and a LinkedIn profile. The published content is produced either by invited authors or through open calls based on topics proposed by the editorial team or suggested by readers. Submitted texts undergo technical and language review to ensure conceptual accuracy and accessibility for the general public. Following editorial approval, the content is formatted and published using a standardized visual identity. Dissemination includes graphic elements and short texts adapted for social media platforms. At the end of the publication process, authors are invited to complete an editorial evaluation questionnaire. Between July 2021 and July 2025, 35 pieces of content were published on the institutional website (30 articles and 5 interviews), prepared by 36 authors, 80% of whom were from the pharmaceutical field. The most frequent topics were professional trajectories and education (n = 10), mental health (n = 6), and health technology assessment (n = 6). Publications across the digital platforms accumulated more than 25,000 views. Among respondents to the editorial evaluation questionnaire (n = 8), 100% rated the invitation process, timelines, and editorial support positively. The main challenges identified by both the editorial team and questionnaire respondents included expanding the reach of published materials and encouraging greater author participation. The Health and Education project demonstrated the technical feasibility of translating and disseminating healthrelated content through digital platforms. Its editorial structure supports the continuous production of technically sound content in accessible language. The experience contributed to the dissemination of health information, the strengthening of university extension activities, and the training of professionals better prepared to work at the interface of science, society, and communication, with potential applicability to other initiatives in the field of Pharmaceutical Services.
