Estratégias de estimulação precoce para crianças de 0 a 3 anos com paralisia cerebral: visão geral de revisões sistemáticas.
Tipo de documento
Resumo
Descrição
Documento publicado na Rebrats (Rede Brasileira de Avaliação de Tecnologias em Saúde) que sintetiza informações, evidências e resultados de estudos ou avaliações em saúde, facilitando a compreensão e o acesso ao conhecimento científico.
Fonte
Rebrats
Ano de publicação
2023
Referência (Vancouver)
Andrade AM, Girardi JM, Barbosa RC, Tiziani V, Elias FTS, Morais IA, Gomes PL. Early stimulation strategies for children aged 0 to 3 years old with cerebral palsy: overview of systematic reviews. J Assist Farmac Farmacoecon. 2024;9(Suppl. 1).
Early stimulation strategies for children aged 0 to 3 years old with cerebral palsy: overview of systematic reviews
Document type
Summary
Description
A document published by Rebrats (Brazilian Network for Health Technology Assessment) that synthesizes information, evidence, and results from health studies or assessments, facilitating understanding of and access to scientific knowledge.
Source
Rebrats
Year of publication
2023
Reference (Vancouver)
Andrade AM, Girardi JM, Barbosa RC, Tiziani V, Elias FTS, Morais IA, Gomes PL. Early stimulation strategies for children aged 0 to 3 years old with cerebral palsy: overview of systematic reviews. J Assist Farmac Farmacoecon. 2024;9(Suppl. 1).
Introdução: Este estudo tem como objetivo identificar estratégias de estimulação precoce no cuidado de crianças com paralisia cerebral, de 0 a 3 anos, envolvendo famílias, serviços de saúde, escolas, comunidade e apoio da rede de proteção social. Métodos: Esta é uma visão geral de revisões sistemáticas que foi estruturada de acordo com os parâmetros do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) e registrada na plataforma internacional PROSPERO (CRD42020185596) aumentando a credibilidade dos dados analisados. A pesquisa foi realizada nas seguintes bases de dados: PubMed via MedLine, EMBASE, Health Systems Evidence, Centre for Reviews and Dissemination, PDQ Evidence, Cochrane Library e Effective Health Care Research Consortium, em junho de 2020 e atualizada em julho de 2022. Resultados: Onze revisões sistemáticas que avaliaram 19 tipos de estimulação precoce foram incluídas. Não foram identificadas intervenções na escola, comunidade e rede de proteção social. As intervenções resultaram em melhorias significativas no desenvolvimento infantil, nas funções e estruturas corporais e nas habilidades funcionais de atividades e participação, como movimentos locomotores, padrão de marcha, controle postural, equilíbrio, tônus muscular, mobilidade articular, funções visual e auditiva, motricidade fina e grossa, execução de atividades de vida diária, movimentos autoiniciados, autocuidado, percepção visual, interação, contato face a face, vocalização e comunicação. Discussão e conclusões: A estimulação precoce que conta com treinamento e capacitação dos familiares apresentou melhorias emocionais nos pais, com o ganho de confiança e autonomia para realizar intervenções de estímulo aos bebês. Conclui-se que a aplicação das estratégias deve considerar a avaliação das singularidades de cada criança, a fim de indicar a melhor estratégia de estimulação precoce.
O registro foi originalmente publicado no idioma nativo em Português. As traduções foram geradas por inteligência artificial para o idioma Inglês.
Abstract
Introduction: This study aims to identify early stimulation strategies in the care of children with cerebral palsy, aged 0 to 3 years, involving families, health services, schools, community and social protection network support. Methods: This is an overview of systematic reviews that was structured according to the parameters of the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) and registered in the international PROSPERO platform (CRD42020185596) increasing the credibility of the analyzed data. The search was carried out in the following databases: PubMed via MedLine, EMBASE, Health Systems Evidence, Centre for Reviews and Dissemination, PDQ Evidence, Cochrane Library and Effective Health Care Research Consortium, in June 2020 and updated in July 2022. Results: Eleven systematic reviews that evaluated 19 types of early stimulation were included. No interventions in school, community and social protection network were identified. The interventions resulted in significant improvements in child development, body functions and structures, and functional skills of activities and participation, such as locomotor movements, gait pattern, postural control, balance, muscle tone, joint mobility, visual and auditory functions, fine and gross motor skills, execution of activities of daily living, self-initiated movements, self-care, visual perception, interaction, face-to-face contact, vocalization, and communication. Discussion and conclusions: Early stimulation that includes training and qualification of family members showed emotional improvements in parents, with the gain of confidence and autonomy to carry out stimulation interventions for babies. It is concluded that the application of the strategies should consider the evaluation of the singularities of each child, in order to indicate the best early stimulation strategy.
