Avaliação de tecnologias em saúde no âmbito do ensino, pesquisa e extensão
Tipo de documento
Resumo
Descrição
Documento publicado na Rebrats (Rede Brasileira de Avaliação de Tecnologias em Saúde) que sintetiza informações, evidências e resultados de estudos ou avaliações em saúde, facilitando a compreensão e o acesso ao conhecimento científico.
Fonte
Rebrats
Ano de publicação
2019
Referência (Vancouver)
Pinto T, Nicolau AIO, Magalhães PADF, Martins AMD, Moreira MADM. Avaliação de tecnologias em saúde no âmbito do ensino, pesquisa e extensão [Internet]. In: Primeiro Congresso da REBRATS. Galoá; 2019. Disponível em: 10.17648/rebrats-2019-113692
Health technology assessment in teaching, research and extension
Document type
Summary
Description
A document published by Rebrats (Brazilian Network for Health Technology Assessment) that synthesizes information, evidence, and results from health studies or assessments, facilitating understanding of and access to scientific knowledge.
Source
Rebrats
Year of publication
2019
Reference (Vancouver)
Pinto T, Nicolau AIO, Magalhães PADF, Martins AMD, Moreira MADM. Avaliação de tecnologias em saúde no âmbito do ensino, pesquisa e extensão [Internet]. In: 1st REBRATS Congress. Galoá; 2019. Available at: 10.17648/rebrats-2019-113692
Introdução: Avaliação de Tecnologias em Saúde (ATS) visa subsidiar o gestor no processo de tomada de decisão. Dentre as várias atribuições dos Núcleos de Avaliação de Tecnologias em Saúde (NATS) destaca-se: incentivar e capacitar tutores para orientar alunos e profissionais de saúde para executar atividades de ensino e pesquisa voltados para ATS. Objetivo: Sensibilizar a sociedade civil, gestores, corpo docente e discente e profissionais de saúde no sentido de fomentar a cultura de ATS no âmbito da Universidade Federal do Ceará (UFC). Método: Trata-se de uma pesquisa-ação desenvolvida em etapas contínuas e simultâneas no NATS/Complexo Hospitalar da UFC (NATS/CHUFC), a saber: Debate sobre os Relatórios de Recomendação da Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS (CONITEC); Elaboração e divulgação de materiais educativos junto a Universidade e serviços de saúde. A população envolvida pelo projeto compreende alunos de graduação, profissionais de saúde, gestores e usuários do Sistema Único de Saúde em 2019. Resultado: Foram realizadas reuniões semanais com as discentes que desenvolvem atividades no NATS/CHUFC, visando acompanhar suas atividades e fomentar a participação nas atividades de extensão envolvendo ATS. Dentre as ações destacam-se: levantamento de todos os relatórios de recomendação da CONITEC, desde 2016 até o presente, para estudo de caso, debate e elaboração de artigo e apresentação em evento científico para divulgação da temática no meio acadêmico; Preparação de aula para alunos de graduação do curso de Farmácia da UFC para disseminação da cultura em ATS e propagação das atividades do referido NATS. Conclusão: Os relatórios da CONITEC demonstraram a crescente participação social no processo de ATS. A execução do projeto proporcionou maior envolvimento das discentes na área de ATS e consequentemente maior interação entre ensino, pesquisa e extensão.
O registro foi originalmente publicado no idioma nativo em Português. As traduções foram geradas por inteligência artificial para o idioma Inglês.
Abstract
Introduction: Health Technology Assessment (HTA) aims to support the manager in the decision making process. Among the various attributions of the Health Technology Assessment Centers (HTAC), we highlight: encourage and train tutors to guide students and health professionals to perform teaching and research activities focused on HTA. Objective: To sensitize civil society, managers, university and students and health professionals to foster the culture of HTA at the Federal University of Ceará (UFC). Method: This is an action research developed in continuous and simultaneous stages in the HTAC / Hospital Complex (HTAC / HCUFC), such as: Debate on the Reports of Recommendation of the National Commission of Technology Incorporation in SUS (CONITEC); Preparation and dissemination of educational materials to the University and health services. The project population comprises undergraduate students, health professionals, managers and users of the Unified Health System in 2019. Result: Weekly meetings were held with students who develop activities at HTAC / HCUFC, in order to monitor their activities and encourage participation in extension activities involving HTA. Among the actions are: survey of all recommendation reports from CONITEC, from 2016 to the present, for case study, debate and preparation of article and presentation in scientific event for dissemination of the theme in academia; Class preparation for undergraduate students of the UFC Pharmacy course for the dissemination of HTA culture and propagation of the activities of HTAC / HCUFC. Conclusion: CONITEC reports have shown increasing social participation in the HTA process. The execution of the project provided greater involvement of students in the area of HTA and consequently greater interaction between teaching, research and extension.
