Campanha "Farmácia vai à escola" nas escolas públicas do Rio Grande do Sul
Tipo de documento
Artigo
Descrição
Artigo científico publicado no Jornal de Assistência Farmacêutica e Farmacoeconomia (JAFF)
Fonte
JAFF
Ano de publicação
2022
Referência (Vancouver)
Gossenheimer A, Rigo AP, Argoud V, Alberti F, Oliveira HL, Schneiders R. Campanha "Farmácia vai à escola" nas escolas públicas do Rio Grande do Sul. J Assist Farmac Farmacoecon. 2022;7(1).
“Pharmacy goes to Schools” campaign to public schools in Rio Grande do Sul
Document type
Article
Description
Scientific article published in the Journal of Pharmaceutical Care and Pharmacoeconomics (JAFF)
Source
JAFF
Publication year
2022
Reference (Vancouver)
Gossenheimer A, Rigo AP, Argoud V, Alberti F, Oliveira HL, Schneiders R. Campanha "Farmácia vai à escola" nas escolas públicas do Rio Grande do Sul. J Assist Farmac Farmacoecon. 2022;7(1).
Introdução: disseminar conhecimento sobre o Uso Racional de Medicamentos e auxiliar a reflexão crítica sobre o tema na comunidade escolar são estratégias importantes para o fomento do uso e descarte adequado de medicamentos. Objetivo: descrever o planejamento e execução da campanha Farmácia vai à Escola 2021 realizada de formato remoto nas escolas públicas do Rio Grande do Sul. Métodos: O projeto foi planejado e executado por trabalhadores da saúde e da educação, que criaram e validaram conteúdo e atividades sobre o uso racional de medicamentos em formato de vídeos, jogos, podcasts, disponibilizados de forma virtual aos professores e alunos da rede estadual de ensino, mediante prévia adesão ao projeto. Realizou-se um concurso artístico sobre o uso racional de medicamentos com premiação aos melhores trabalhos. Resultados: Foram produzidos 15 vídeos, dois podcasts e seis atividades para discussão e interpretação dos conteúdos propostos organizados em Guia de Atividades da Campanha Farmácia vai à Escola. A fim de promover a adesão e participação, foram realizadas reuniões online com professores para esclarecimentos sobre a campanha e concurso artístico. Aderiram ao projeto 532 escolas e participaram do concurso artístico 127 alunos e seu professor associado. Conclusão: O desenvolvimento da campanha de forma intersetorial possibilitou que fosse elaborada a partir das necessidades da comunidade escolar, facilitando o engajamento de estudantes e professores, demonstrando que a saúde é uma temática transversal com a educação.
O registro foi originalmente publicado em inglês. A versão em português foi traduzida com o apoio de inteligência artificial.
Abstract
Introduction: disseminating knowledge about the Rational Use of Medicines and assisting critical reflection on the subject in the school community are important strategies for promoting the proper use and disposal of medicines. Objective: to describe the planning and execution of the Pharmacy goes to School 2021 campaign promoted remotely in public schools in Rio Grande do Sul. Methods: The project was planned and executed by health and education workers, who created and validated content and activities on the rational use of medicines in videos, games, and podcasts, available virtually to teachers and students from the state education network, upon prior adhesion to the project. An artistic contest was held on the rational use of medicines with prizes for the best works. Results: 15 videos, two podcasts and six activities were produced for discussion and interpretation of the proposed contents organized in the Pharmacy goes to School Campaign Activity Guide. In order to promote adherence and participation, online meetings were held with teachers to clarify the campaign and artistic contest. 532 schools joined the project and 127 students and their associate professor participated in the artistic contest. Conclusion: The intersectorial development of the campaign allowed it to be elaborated starting from the needs of the school community, facilitating the engagement of students and teachers, demonstrating that health is a cross-cutting theme with education.
