Desempenho em cursos de capacitação em Avaliação de Tecnologias em Saúde por profissionais de diferentes regiões do Brasil

Resumo

Contexto: A síntese de evidências é um campo emergente nas secretarias estaduais de saúde do Brasil que requer treinamento de recursos humanos para dar suporte aos processos de tomada de decisão. O Brasil é um país grande com disparidades econômicas e desigualdades socioculturais. Portanto, há necessidade de estratégias educacionais para melhorar as habilidades profissionais e disseminar práticas baseadas em evidências. Objetivo: Descrever o desempenho de profissionais das cinco regiões do país em cursos de síntese de evidências antes e depois de participar de um programa de treinamento on-line. Métodos: Participantes de 27 Secretarias Estaduais de Saúde se envolveram no programa de treinamento proposto sobre síntese de evidências, que são compostos pelos cursos: Baseado em Evidências em Saúde abrangendo conceitos epidemiológicos básicos e sua aplicação em ciências da saúde baseadas em evidências, com duração de 40 horas; Introdução à revisão sistemática e meta-análise, abordando conceitos de revisão sistemática, meta-análise e ferramentas para avaliação de qualidade de pesquisa e certeza de evidência (abordagem AMSTAR-2 e GRADE, respectivamente), com duração de 16 horas; e Avaliação crítica de estudos, que ensina os principais tipos de risco de viés de ensaios clínicos e ferramentas para sua avaliação, com duração de 20 horas. Os cursos foram oferecidos em uma plataforma educacional on-line e compostos por conteúdo programático educacional, videoaulas e material de leitura. Cada participante respondeu a um questionário objetivo no início e no final da conclusão de cada curso. Os dados foram agrupados por região nos cursos de síntese de evidências e apresentados como média (desvio-padrão; DP). Resultados: 222 profissionais concluíram todos os cursos de síntese de evidências. Todos os participantes melhoraram seu desempenho nos testes após o curso. Conforme demonstrado na figura 1, o melhor desempenho observado foi no curso “Avaliação crítica de estudos”, no qual houve ganho de 49,8% em conhecimento geral. A região Norte apresentou o maior ganho de conhecimento nos cursos “Saúde baseada em evidências” (47%), “Introdução à revisão sistemática” (53%) e “Avaliação crítica de estudos” (54%). Conclusões: Após participar do programa de treinamento proposto, todas as cinco regiões do país apresentaram ganhos de conhecimento acima de 33% nos cursos de síntese de evidências. Isso demonstra que o formato utilizado pelo programa pode ser uma estratégia eficaz para a formação profissional nessa área.