Elaboração e validação de cartilha digital para cuidadores familiares: aliviando ansiedade, estresse e sobrecarga emocional no cuidado de pacientes adultos e idosos do serviço de atenção domiciliar
Elaboração e validação de cartilha digital para cuidadores familiares: aliviando ansiedade, estresse e sobrecarga emocional no cuidado de pacientes adultos e idosos do serviço de atenção domiciliar
Tipo de documento
Resumo
Descrição
Resumo apresentado no Simpósio de Saúde Baseada em Evidências (SISBE)
Fonte
SISBE
Ano de publicação
2025
Referência (Vancouver)
Lima FCR, Dutra AHA, Lima AVM, Gonçalves IP. Elaboração e validação de cartilha digital para cuidadores familiares: aliviando ansiedade, estresse e sobrecarga emocional no cuidado de pacientes adultos e idosos do serviço de atenção domiciliar. In: Simpósio de Saúde Baseada em Evidências 2025 [Internet]. Brasília (DF): Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde; 2025. Disponível em: https://repositoriobce.fepecs.edu.br/handle/123456789/1619
Development and validation of a digital guidebook for family caregivers: alleviating anxiety, stress, and emotional burden in the care of adult and older patients receiving home care
Document type
Abstract
Description
Abstract presented at the Evidence-Based Health Symposium (SISBE)
Source
SISBE
Publication year
2025
Reference (Vancouver)
Lima FCR, Dutra AHA, Lima AVM, Gonçalves IP. Elaboração e validação de cartilha digital para cuidadores familiares: aliviando ansiedade, estresse e sobrecarga emocional no cuidado de pacientes adultos e idosos do serviço de atenção domiciliar. In: Simpósio de Saúde Baseada em Evidências 2025 [Internet]. Brasília (DF): Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde; 2025. Available from: https://repositoriobce.fepecs.edu.br/handle/123456789/1619
INTRODUÇÃO: A Atenção Domiciliar (AD) no Brasil, regulamentada pela Portaria nº 825/2016, representa um avanço na reestruturação dos serviços de saúde ao possibilitar cuidados no domicílio por equipes multiprofissionais (EMAD/EMAP), integradas às Redes de Atenção à Saúde. Nesse contexto, o cuidador familiar desempenha papel essencial na continuidade do cuidado, mas frequentemente enfrenta sobrecarga física e emocional, estresse e isolamento social. A ausência de capacitação e apoio adequado impacta sua saúde e a qualidade do cuidado prestado. Assim, a educação em saúde, por meio de tecnologias educativas como cartilhas digitais, pode promover autonomia e bem-estar, fornecendo informações acessíveis, apoio emocional e orientações práticas. Este estudo propõe o desenvolvimento e validação de uma cartilha digital voltada a cuidadores familiares de pacientes adultos e idosos assistidos pelo Serviço de Atenção Domiciliar (SAD), a fim de reduzir ansiedade, estresse e sobrecarga emocional. OBJETIVOS: (1) Objetivo Geral: Elaborar e validar uma cartilha educativa em formato digital para os cuidadores familiares de pacientes adultos e idosos no Serviço de Atenção Domiciliar. (2) Objetivos Específicos: Identificar e sintetizar as evidências disponíveis na literatura sobre o conhecimento e as dificuldades dos cuidadores familiares (CF) no cuidado de pacientes adultos e idosos no Serviço de Atenção Domiciliar (SAD). MÉTODO: Estudo metodológico voltado ao desenvolvimento de tecnologia leve-dura em saúde, estruturado segundo as etapas: planejamento, produção, implementação e avaliação. Na primeira etapa, realizase revisão de escopo conforme o protocolo do Joanna Briggs Institute (JBI), identificando evidências sobre conhecimentos e dificuldades dos cuidadores. A cartilha será elaborada no Canva®, validada por seis juízes especialistas do SAD e por 34 cuidadores familiares da Região Leste do Distrito Federal. Os dados de validação serão coletados via Google Forms®, utilizando o instrumento adaptado de Mori (2010), contemplando clareza, aparência e relevância do conteúdo. RESULTADOS: Encontra-se em andamento a revisão de escopo, que subsidiará a elaboração do conteúdo da cartilha digital. A busca ocorre nas bases LILACS, SciELO, PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science e BDENF. A extração de dados está sendo conduzida em planilha estruturada conforme o protocolo JBI. Paralelamente, iniciou-se a elaboração gráfica e textual no Canva®, seguindo os princípios instrucionais de Maciel et al. (2015). A versão preliminar será submetida à validação de conteúdo e aparência por juízes especialistas, seguida da avaliação por cuidadores familiares. Espera-se que os resultados consolidem uma ferramenta educativa clara, acessível e cientificamente embasada, capaz de fortalecer a prática do cuidado domiciliar e reduzir os impactos emocionais sobre os cuidadores. DISCUSSÃO E CONCLUSÕES: A criação de tecnologias educativas voltadas aos cuidadores familiares configura estratégia essencial para qualificar o cuidado domiciliar e reduzir a sobrecarga emocional. A cartilha digital propõe-se como ferramenta facilitadora do autocuidado, promovendo autonomia, segurança e ampliação do conhecimento. Intervenções educativas bem estruturadas favorecem a redução da ansiedade e o fortalecimento da autoconfiança do cuidador. Conclui-se que a validação desse material contribuirá para práticas de educação em saúde efetivas, fortalecendo o vínculo entre equipe multiprofissional e cuidador, e consolidando o SAD como espaço de promoção do bem-estar e da integralidade do cuidado.
Notas
O registro foi originalmente publicado em português. A versão em inglês foi traduzida com o apoio de inteligência artificial.
Abstract
INTRODUCTION: Home Care in Brazil, regulated by Ordinance No. 825/2016, represents an advancement in the restructuring of health services by enabling in-home care provided by multiprofessional teams (EMAD/EMAP), integrated within Health Care Networks. In this context, the family caregiver plays an essential role in ensuring continuity of care but often experiences physical and emotional burden, stress, and social isolation. The lack of adequate training and support negatively impacts both caregiver health and the quality of care provided. Therefore, health education through educational technologies such as digital guidebooks may promote autonomy and well-being by providing accessible information, emotional support, and practical guidance. This study proposes the development and validation of a digital guidebook for family caregivers of adult and elderly patients assisted by the Home Care Service (SAD), aiming to reduce anxiety, stress, and emotional burden. OBJECTIVES: (1) General Objective: To develop and validate a digital educational guidebook for family caregivers of adult and elderly patients in the Home Care Service. (2) Specific Objectives: To identify and synthesize available literature evidence on the knowledge and difficulties of family caregivers (FCs) in caring for adult and elderly patients in the Home Care Service (SAD). METHOD: A methodological study aimed at developing a soft-hard health technology, structured in the following stages: planning, production, implementation, and evaluation. In the first stage, a scoping review will be conducted according to the Joanna Briggs Institute (JBI) protocol to identify evidence on caregivers’ knowledge and difficulties. The guidebook will be developed using Canva® and validated by six expert judges from the SAD and 34 family caregivers from the Eastern Region of the Federal District. Validation data will be collected via Google Forms®, using an instrument adapted from Mori (2010), assessing clarity, appearance, and content relevance. RESULTS: The scoping review is currently underway and will support the development of the guidebook content. The search is being conducted in LILACS, SciELO, PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science, and BDENF. Data extraction is being performed using a structured spreadsheet following the JBI protocol. In parallel, the graphic and textual design has begun in Canva®, following the instructional principles of Maciel et al. (2015). The preliminary version will undergo content and appearance validation by expert judges, followed by evaluation by family caregivers. It is expected that the results will produce a clear, accessible, and evidence-based educational tool capable of strengthening home care practice and reducing caregivers’ emotional burden. DISCUSSION AND CONCLUSIONS: The development of educational technologies aimed at family caregivers is an essential strategy to improve home care quality and reduce emotional burden. The digital guidebook is proposed as a tool to facilitate self-care, promoting autonomy, safety, and increased knowledge. Well-structured educational interventions help reduce anxiety and strengthen caregiver confidence. It is concluded that validating this material will contribute to effective health education practices, strengthen the bond between multiprofessional teams and caregivers, and consolidate Home Care Services as a space for promoting well-being and comprehensive care.
Notes
The record was originally published in Portuguese. The English version was translated with the support of artificial intelligence.
